勉強(qiáng)及格前兩幕的鋪墊戲很差第一有國產(chǎn)動畫的通病人物的動機(jī)非常單薄主角三人組都是別人一句話就過來練舞獅了如果加上他們周遭沉浸在舞獅傳統(tǒng)的環(huán)境描畫會好些第二用了大量周星馳式處理主角三人組反復(fù)被欺壓另一方面是主角作為留守青年的逼仄生活電影在處理無厘頭與寫實(shí)賣慘間的調(diào)和時很生澀第三整體人物塑造套路怕老婆的師父嘴硬心軟的師母什么的表現(xiàn)親情或是勵志的臺詞也偏口號化而無實(shí)質(zhì)內(nèi)容最后的舞獅高潮是渲染到位的某種程度上這是暗弱的鋪墊戲形成的反差效果但又不僅止于此支撐這場高潮的還有三個元素第一是本地音樂的使用五條人九連真人之類彌補(bǔ)了一些欠缺的在地質(zhì)感也接住了角色情緒第二是堪稱優(yōu)質(zhì)的動畫技術(shù)霧蒙蒙的縱深感逆光中的毛發(fā)細(xì)節(jié)什么的第三是主角男生女相、以娟為名的偽娘元素