原來從那么早開始我們就被灌輸假大空、虛偽的情感被灌輸不快樂；做一件事只有目的而沒有過程這種造成很多心理疾病的痛苦從教育之初就被灌輸了；什么才是最理想的教育方式華德福真的是嗎寒門學(xué)子的出路在哪里當(dāng)教育本身成為一種權(quán)利體系區(qū)別對待的高考政策真的公平嗎在十年前人們對教育還有深刻的反思和對理想的追求當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)村教育大學(xué)教育存在的問題如今還存在著只是現(xiàn)在我們更麻木沉默不語了；政府有責(zé)任投資教育而沒必要經(jīng)營教育；教育體制內(nèi)還存在像馬小平這樣理想主義的教育者大盛魁是被教育者的幸福；教育除了學(xué)校應(yīng)試教學(xué)之外需要更多元化的方式存在學(xué)習(xí)真實(shí)的生活人首先要要有真實(shí)的自我認(rèn)知；缺乏公民教育、公民意識是中國與發(fā)達(dá)國家最大的差距教育變成政治的工具考試的工具；這部紀(jì)錄片最終探討的是教育的本質(zhì)