母親要求做好作業(yè)才能出去玩既是誤解又是限制；最無奈是他就算做作業(yè)也被隨時插入的家務（動作）永不停歇的啼哭（聲音）牢籠一般的門廊立柱（畫面）所困擾片中非常多細膩的情節(jié)設置：從阿默德幫助朋友洗腿上的泥到他根據曬著的褲子來判斷朋友家住哪；必須幫家人拎牛奶的同學第二天在學校說自己背受傷了所以沒交作業(yè)；從老師的事不過三到阿默德為了找朋友家來回折返跑過三次同樣的路；回家后和父親分開空間各自沉默省略了直接表現(xiàn)家庭暴力…尋找朋友家的過程切開社會質疑是否應該把控制他人當成教育的目的諷刺社會不接受進步渴望一勞永逸嘆息一切都在禁錮社會的未來…一陣自由的風吹開禁錮的門阿默德用自己的方式解決問題最后我已經弄不清到底是阿默德在條條框框的作業(yè)本中留下了稚嫩且美麗的小花超碰娱乐還是小花在作業(yè)本中被壓扁了……